Działalność grupy
Jakie są ich rodzaje w poszczególnych dziedzinach działalności grupy, jak one sprzyjają procesowi wzmacniania jedności i scalania się wychowanków grupy, jak się ten proces scalania objawia, jaki jest możliwy jego zasięg i na jakie trudności on natrafia. Praca wychowawcza w zakresie nauki szkolnej, kulturalno-oświatowym i gospodarczo-porządkowym Aktyw grupy III, a z nim przeważająca większość wychowanków, uważali naukę za główny swój obowiązek. Ale niektóre warunki zewnętrzne życia grupy, jak i trudności wewnętrzne, nie zawsze sprzyjały należytemu spełnianiu tego obowiązku. Stąd zabiegi aktywu zmierzały w pierwszym rzędzie do stworzenia warunków zabezpieczających właściwą naukę wychowanków. Wychowankowie różnych grup zaczynali i kończyli naukę w szkole w różnym czasie. Wychowankowie z technikum budowlanego uczyli się rano, a z technikum drogowego - po południu. Dlatego aktyw czynił starania, aby wychowankowie wracający z nauki zachowywali się cicho na korytarzach. Również usiłował zwalczać częste chodzenie wychowanków po korytarzach i pokojach.
,
Praca w ugrupowaniu .